咸陽職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“咸陽職院”）堅持新時代“辦好人民滿意的教育”的新要求，全面落實立德樹人根本任務(wù)，以產(chǎn)教融合為主線、以高水平專業(yè)群建設(shè)為龍頭、以體制機制創(chuàng)新為動力，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展、主動對接產(chǎn)業(yè)升級，始終圍繞把學校建設(shè)成為“西部地市高職院校改革創(chuàng)新的標桿、陜西省高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的搖籃、西咸新區(qū)中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的智庫、西部學前教育專業(yè)的旗幟”的目標，聚力推動“一加強、四打造、五提升”10項改革發(fā)展任務(wù), 按照“黨建統(tǒng)領(lǐng)、成果導向、改革創(chuàng)新、融合發(fā)展”的建設(shè)思路，厚植培育辦學特色，全面深化“三教”改革，著力創(chuàng)建高質(zhì)量發(fā)展的“咸職名片”，切實打造高質(zhì)量發(fā)展先行校。

堅持黨建引領(lǐng)發(fā)展

全面加強黨的建設(shè)

學校按照“建牢陣地、建強核心、建厚基石、建優(yōu)體系”的思路，建牢思政工作陣地，凝聚育人惠民的新共識；建強黨委領(lǐng)導核心，匯集跨越發(fā)展的新合力；建厚基層組織基石，夯實建功立業(yè)的新根基；建優(yōu)“三全育人”體系，搭建立德樹人的新格局，為學校高質(zhì)量發(fā)展營造良好政治生態(tài)。學院通過“全國文明單位”復檢驗收，保留“全國文明單位”榮譽稱號；榮獲“國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織單位、陜西省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動省級示范學校榮譽稱號；入選陜西高校團建示范院校及團建標桿院系培育創(chuàng)建單位；4名教師獲得陜西省高校課程思政教學標兵、陜西省教學能手稱號；2名教師獲陜西省高?！皟?yōu)秀輔導員”榮譽稱號；學校獲陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎2項。

堅持立德樹人根本

打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地

學校堅持“育人為本、成果導向、深化改革、優(yōu)化標準”的建設(shè)思路，構(gòu)建“126”專業(yè)群協(xié)同發(fā)展機制，深化“三項改革”，推進“1+X”證書制度試點，培育具有咸職特色的人才，再創(chuàng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)“咸職標桿”。承辦學生技能大賽國家賽項1項、省級賽項5項，獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎3項、二等獎6項、三等獎7項，省級獎153項；獲全國大學生數(shù)學建模競賽國家一等獎1項、二等獎2項，陜西賽區(qū)獎42項；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家銀獎1項、銅獎2項，省級獎23項；獲陜西省高等教育教學成果獎3項；立項建設(shè)省級精品在線開放課程4門；入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1部，獲評省級優(yōu)秀教材2部，開發(fā)職業(yè)教育新型活頁式、工作手冊式、融媒體教材27部；校企聯(lián)合研發(fā)國家教育部門“1+X”職業(yè)技能等級證書標準3部。

堅持校企協(xié)同創(chuàng)新

打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺

學校按照“需求導向、資源集成、協(xié)同聯(lián)動、功能復合”的建設(shè)思路，打造集人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、科學研究于一體的高水平技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，培育高水平產(chǎn)業(yè)研究與技術(shù)創(chuàng)新成果。建設(shè)西部幼兒教育發(fā)展研究中心、健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院、人工智能產(chǎn)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究院4個產(chǎn)業(yè)研究院；建成國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、咸陽市重點實驗室1個；立項陜西省科技計劃項目7項、陜西省科研計劃項目15項；獲授權(quán)專利188項，其中發(fā)明專利9項；榮獲陜西省科學技術(shù)獎1項、陜西省高等學校科學技術(shù)獎2項。

服務(wù)教育強國戰(zhàn)略

打造學前教育高水平專業(yè)群

按照“行業(yè)背景相同、技能領(lǐng)域相近、專業(yè)基礎(chǔ)相通、雙師隊伍共建、教學資源共享”的建群原則，組建以學前教育專業(yè)為龍頭、以早期教育專業(yè)為骨干、以音樂教育和英語教育專業(yè)為支撐的學前教育專業(yè)群。舉辦卓越幼師創(chuàng)新實驗班6個，建立卓越幼師實踐基地9個；與陜西學前師范學院、咸陽師范學院聯(lián)合開辦學前教育專升本本科專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生96人；獲陜西省高等教育教學成果獎特等獎1項、二等獎2項；獲全國職業(yè)院校技能大賽學前教育專業(yè)教育技能賽項全國一等獎1項、二等獎2項，省級獎10余項；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎1項、銀獎1項；組建陜西學前教育職教集團、“一帶一路”職教聯(lián)盟幼兒教育聯(lián)盟，舉辦“一帶一路”幼兒教育發(fā)展論壇；開辦了西安交大陽光逸園幼兒園咸陽職院教職工子女分園。

堅持“四有”好老師標準

打造高水平“雙師”隊伍

學校實施人才強院戰(zhàn)略，以新時代教師隊伍建設(shè)“四有”好老師標準為統(tǒng)領(lǐng)，按照“師德為先、能力為重、點面結(jié)合、整體提升”的建設(shè)思路，打造一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平、專業(yè)化、“雙師型”教師隊伍，奠定學院高質(zhì)量發(fā)展的智力支撐。引進專業(yè)領(lǐng)軍人才2名、博士13名，培養(yǎng)博士24名；評聘三級教授4人，獲評省級教學名師2人，5名教師入選全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會成員名單；獲全國職業(yè)院校教師教學能力比賽國家一等獎2項、省級獎26項；1名教師榮獲“陜西省2020年師德標兵”榮譽稱號，師范學院榮獲“陜西省師德建設(shè)示范團隊”稱號；校企共建教師企業(yè)實踐基地3個。

實施校企協(xié)同育人

提升校企合作水平

學校按照“載體驅(qū)動、系統(tǒng)優(yōu)化、重點培育、協(xié)同共融”的建設(shè)思路，構(gòu)建校企共同體，提升校企合作水平，打造可供推廣的校企合作“咸職范式”。政行企校協(xié)同共建卓越幼師學院、神州數(shù)碼信息安全學院、人工智能產(chǎn)業(yè)學院3個產(chǎn)業(yè)學院；啟動建設(shè)9個高水平產(chǎn)教融合實訓基地；建設(shè)工匠工坊4個、實體性職教集團2個，培育建設(shè)國家示范性職教集團（聯(lián)盟）1個；設(shè)立“現(xiàn)代學徒制”專業(yè)5個，培養(yǎng)學徒學生172人；穩(wěn)定合作企業(yè)300余家，企業(yè)捐贈儀器設(shè)備價值近3000萬元。

主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展

提升服務(wù)發(fā)展水平

學校按照“支撐國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、推動技術(shù)革新、服務(wù)人人出彩”的服務(wù)要求，服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，主動融入陜西省“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動平臺，政行企校合作，把學院建設(shè)成為技術(shù)服務(wù)高地、師資培訓高地、技能鑒定高地、職業(yè)培訓高地，打造職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展的“咸職品牌”。推進優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程，畢業(yè)生就業(yè)率連年達95%以上，獲2020年度陜西高校畢業(yè)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化先進集體”榮譽稱號；建設(shè)社會服務(wù)省級培訓基地2個、市級培訓基地5個，各級培訓基地達到30個，社會培訓規(guī)模達38000人次/年，職業(yè)培訓年收入達550.29萬元；學院獲批職業(yè)院校教師“國培計劃”聯(lián)合培訓“老年照護職業(yè)技能培訓”項目承辦單位；高質(zhì)量完成第十四屆全國運動會武術(shù)套路賽項和足球男子（U20）賽項承辦工作；學院連續(xù)4年榮獲陜西省“雙百工程”先進單位稱號。

完善內(nèi)部治理體系

提升學校治理水平

學校按照“黨建引領(lǐng)、協(xié)同共治、重心下移、以群建院”的建設(shè)思路，形成自我管理、自我約束、自我發(fā)展的內(nèi)部治理生態(tài)，推進學院治理體系和治理能力現(xiàn)代化。形成了以學校章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學校制度體系與基于“五會共治”的治理構(gòu)架、基于重心下沉的組織構(gòu)架和基于成果導向的激勵構(gòu)架“三大構(gòu)架”體系，創(chuàng)新優(yōu)化具有學校特色的內(nèi)部治理形態(tài)，夯實了依法治?；A(chǔ)，提升了管理效能，激發(fā)了內(nèi)生動力，為同類院校創(chuàng)新現(xiàn)代治理形態(tài)、提升治理效能提供了借鑒；編制形成學校精細化管理制度匯編1套，聯(lián)系第三方教育研究院開展質(zhì)量評價1次，學校連續(xù)11年榮獲“全省教育系統(tǒng)信息工作先進集體”榮譽稱號。

加強“智慧咸職”建設(shè)

提升信息化水平

學校落實“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”要求，以智慧校園建設(shè)為平臺，深度加強信息技術(shù)在教育教學、管理服務(wù)中的應用，不斷提升學院信息化水平。建成智慧教室173間；教務(wù)管理、站群等4個核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全保護達到國家信息安全等級二級標準；成立了“智慧咸職”研究中心，立項“智慧咸職”建設(shè)課題1項，申請實用新型專利2項；建成迎新、離校、“輔導貓”、宿管、資產(chǎn)管理等業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)；建設(shè)虛擬仿真實訓基地4個、虛擬體驗館和學習體驗中心2個；新增信息安全管理、云計算技術(shù)與應用等新興專業(yè)2個；入選陜西省高等學?！爸腔坌@培育?！?；榮獲“全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作先進集體”稱號。

服務(wù)“一帶一路”倡議

提升國際化水平

學校積極響應“一帶一路”倡議，秉持“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的理念，主動加強與共建“一帶一路”國家的合作，高標準舉辦國際合作辦學項目，共享開發(fā)優(yōu)質(zhì)職教資源，深度推進海外援助計劃，打造留學生教育品牌，廣泛增進跨國文化交流，打造可復制、可借鑒的國際化辦學“咸職模式”。與浙江亞龍智能裝備集團股份有限公司合作共建智能領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地1個；成立了韓國新羅大學韓國語教育學院中國西北分院，開展韓國語培訓95人次；組建中德合作高素質(zhì)汽車技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟1個；設(shè)立咸陽職院菲律賓分院、咸陽職院東非分院2個海外教育分支機構(gòu)；成立“一帶一路”工程教育中心1個；簽署國際合作協(xié)議4份；赴海外就業(yè)學生11人，參加海外實踐學生95人；173名教師參加了海外交流研修；聘請外教2名，培養(yǎng)國際生31名；學校榮獲東非大學理事會“中非教育合作與人文交流優(yōu)秀單位”稱號。

“雙高”建設(shè)已經(jīng)成為咸陽職院高質(zhì)量發(fā)展的助推器，學校駛?cè)肓烁母?、建設(shè)和發(fā)展的快車道，聚焦“一加強、四打造、五提升”10項改革發(fā)展任務(wù)，取得了一系列標志性成果。今后，學校將繼續(xù)秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進圖強”的咸陽職院精神，凝心聚力，攻堅克難，勇毅前行，認真履行“引領(lǐng)職業(yè)教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)，支撐國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，推動形成一批職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標準”3項使命，切實打造高質(zhì)量發(fā)展先行校，為推動我國職業(yè)教育改革、服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展作出更多更大的貢獻。（當?shù)毓└?張迪 楊衛(wèi)軍）

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